Author Archives: sw0lfe

Emma paraît fantomatique vers la fin du texte. Le dédoublement d’Emma, entre les contenus de sa personne et de l’apparence qu’elle présente, crée une dimension demi-morte. Car elle commence à ne s’intéresser qu’aux apparences de sa vie. La saisie de la maison fonctionne comme un point d’appui où sa chute devient inévitable. Les mots queContinue reading “Madame Bovary 384 à la fin – Le Spectre d’Emma”

Dans la troisième partie du texte, l’antagonisme d’Emma vers des hommes commence à se voir clairement. Elle attribue son ennui et ses douleurs au patriarcat. Elle a raison ; les contraintes sociales délimitent ce qu’elle peut faire. Le roman en entier me semble de décrire les suites d’un échec du modèle de roman d’apprentissage qui termineContinue reading “Madame Bovary – 310 à 384”

Je n’ai pas une conclusion définitive du rapport entre le personnage d’Emma Bovary et les actes performatifs, mais en relisant ce texte j’avais l’impression qu’Emma s’intéresse principalement aux actes plutôt que les idées auxquelles ces actes appartiennent. J’utilise acte performatif à la place d’« acte de langage » d’Austin parce que cette performativité d’Emma ne se délimiteContinue reading “Madame Bovary 235-310 – La performativité”

Dans la deuxième partie de Madame Bovary, Emma devient plus gênée par son statut social comme femme. Un des aspects de sa frustration vient de sa capacité de faire des rôles masculins mieux que des personnages masculins sans être capable d’une liberté pareille. Elle ne peut pas gagner son propre argent pour achever ses rêvesContinue reading “Madame Bovary – 171-235”

En lisant plus de Madame Bovary, j’ai remarqué que la préoccupation d’Emma, quant aux commodités, vient également d’un manque de compréhension du travail et de ses attentes données par la littérature qu’elle a lue. La littérature la permet d’être dans un monde de luxe qui ne l’exclut, mais la littérature n’est pas la seule causeContinue reading “Madame Bovary – 98-171”

Au début du roman, Flaubert présente deux rapports distincts au langage qui se manifestent en personnages : Charles et Emma. Je ne m’intéresse pas à distinguer entre le langage écrit et le langage parlé ; les deux se confondent à cause du style de Flaubert de toute façon. Il mêle le langage d’un narrateur indistinct etContinue reading “L’Usage du langage – p. 47-98”

Malgré l’effondrement de l’intrigue à la suite de l’arrestation de Vautrin, la dernière partie du roman cherche à achever l’éducation de Rastignac, comme des autres romans d’apprentissage. Les départs de Vautrin et du père Goriot servent à laisser Rastignac fait ses propres choix. Ce qui m’intéresse le plus est la capacité de Rastignac de sortir duContinue reading “Pages 294-367”

Rastignac se trouve entre deux personnages étouffants qui se préoccupent de leurs désirs de lui garder. Malgré l’aspect criminel de Vautrin, son amour de Rastignac est plus pur que ce du père Goriot. Goriot ne s’intéresse qu’a la capacité de Rastignac de parler de sa fille Delphine. Son obsession pour ses enfants crée un attachementContinue reading “L’Amour possessif”

Dans son roman, Balzac met en opposition deux forces de la pensée humaine, celle du sentiment et celle de la logique. Rastignac se trouve au milieu de ces deux extrêmes qui construisent la pensée humaine. Les deux moyens de penser (ou bien de ne pas penser) qui sont incarner par deux personnages distincts: Le pèreContinue reading “L’Opposition du sentiment et de la logique”

Pages 97 à 151: Rastignac comme mauvais lecteur du monde Je m’intéresse principalement à la capacité des personnages balzaciens de lire leur monde dans le roman de Balzac. Car la signification de chaque détail peut permettre une telle lecture. Bien que le vrai monde soit chaotique et sans indices, le monde balzacien permet un lecteurContinue reading “Le Père Goriot”